ВидеоновостиНовости образования в ТамбовеНовости Тамбова и Тамбовской области

Педагоги из Тамбовской области участвуют в финале конкурса «Учитель будущего»

В эти дни в Северной столице проходит финал профессионального конкурса «Учитель будущего». В числе участников со всей России заключительные испытания преодолевают и шестеро педагогов из Тамбовской области.

Четыре этапа проекта президентской платформы «Россия — страна возможностей» позади. На родине столпов науки и образования стартует финал профессионального конкурса «Учитель будущего». К заключительным испытаниям готовятся приступить 99 команд из 44 регионов России. Эти люди уже в числе лучших: приблизившись к финишной прямой, они оставили позади почти 40 тысяч участников.

Алексей Агафонов, заместитель генерального директора АНО «Россия — страна возможностей»: «Наша страна в принципе всегда славилась сильным образованием. На наш взгляд, профессиональные навыки преподавателя гораздо важнее технического оснащения. Техническое оснащение, безусловно, важно, сегодня государство делает много шагов в эту сторону, чтобы обеспечить это условие. Но то, что на наш проект заявились равномерно по всей стране, уже говорит о том, что личные качества преподавателя гораздо важнее технического обеспечения».

Пока финалисты готовятся к торжественному открытию, за тысячу с лишним километров за одну из команд болеют ученики школы в Уваровском районе Тамбовской области. Учитель географии Александр Родионов, завуч Дмитрий Быстров и его супруга, учитель математики Анастасия Быстрова сейчас сами будто на месте школьников: домашнее задание выполнено, впереди — выступление у доски и оценка.

Александр Родионов, финалист профессионального конкурса «Учитель будущего», Тамбовская область: «В этот раз было домашнее задание, которое немножко омрачало нашу подготовку. Пришлось готовить урок, пришлось готовить выступление, но в общем-то мы готовы».

Анастасия Быстрова, финалист профессионального конкурса «Учитель будущего», Тамбовская область: «Это междисциплинарный урок. Мы должны сделать урок на 30 минут, который включает в себя несколько предметов, раскрывает именно этот подход. Мы должны рассказать про опыт нашей команды в реализации такого подхода в школе и командной работы в школе».

85 процентов финалистов конкурса — женщины. Почти 50 педагогов младше 30-ти лет. В эту статистику вошла другая команда от Тамбовской области. Девушки из православной гимназии представляют областной центр. Им в числе первых предстоит продемонстрировать опыт и умения — так решила жеребьёвка.

Юлия Савушкина, специальный корреспондент: «Прямо в эти минуты в этих стенах проходит своё первое конкурсное испытание команда из Тамбовской православной гимназии. Учителя показывают открытый урок, учитывая междисциплинарный подход. К сожалению, по правилам конкурса наша съёмочная группа не может присутствовать на занятии. Это связано с ограничениями по возрасту учеников. Но мы ждём наших учителей с впечатлениями».

Что объединяет химию и английский язык, физику и физкультуру? Организаторы конкурса уверены: будущее за междисциплинарностью. В первый день конкурсных испытаний в Академической гимназии №56 Петербурга одновременно проходит 50 весьма необычных уроков. Наша команда выбрала тему «Словообразование и моделирование астрономических терминов».

Мария Горбунова, Елена Медведева и Маргарита Разумова, финалисты профессионального конкурса «Учитель будущего», Тамбов: «Маргарите Александровне пришла мысль замечательная, мы решили её реализовать. Так получилось, что я преподаю географию, Елена Юрьевна — учитель начальных классов и очень любит творить что-то своими руками. А я преподаю русский язык. Мы решили не отказываться от своих предметов, а решили их объединить. Тема космоса в этом году актуальна — юбилейный год. Наша цель была — объединить три предмета одной темой, показать, что каждый предмет может перекликаться с другим, что мы можем использовать знания, полученные на одном предмете, в другой сфере, чтобы дети могли этому учиться и могли применить это в жизни».

За каждой командой в рамках открытого урока наблюдают члены жюри. Оценить качества финалистов предстоит и в рамках  конференция в формате TED — там участники выступают в качестве спикеров, а также в ходе воспитательного мероприятия. В концепции конкурса — идеи «триединства»: «учителя будущего» не только делятся знаниями, но и оказывают ученикам психолого-педагогическое сопровождение и владеют словом, как инструментом воспитания. По итогам финальных испытаний будут отобраны 30 команд-победителей. Их ждёт образовательная программа в мастерской управления «Сенеж» с лучшими экспертами страны. Имена финалистов озвучат 20-го марта.

Похожие записи

Back to top button
Close